Goethe B1 Schreiben: 3 задания с примерами и советами

Schreiben коротко: 60 минут, 3 задания

За модуль можно получить 100 баллов, для сдачи нужно не меньше 60. Schreiben оценивается отдельно: хороший результат в Lesen не компенсирует слабое письмо. Вот как выглядят три задания:

• Aufgabe 1: письмо другу или подруге, около 80 слов, с 3 пунктами содержания (описать, обосновать, сделать предложение). 40 баллов, рекомендуется 20 минут.
• Aufgabe 2: пост (Diskussionsbeitrag) в онлайн-гостевой книге телепередачи. Вы реагируете на одно мнение и пишете своё, около 80 слов. 40 баллов, рекомендуется 25 минут.
• Aufgabe 3: короткое вежливое письмо, обычно преподавателю курса. Вы извиняетесь и объясняете, почему не можете прийти, около 40 слов. 20 баллов, рекомендуется 15 минут.

Два правила, о которых многие не знают

Первое: начинать можно с любого задания. Многие начинают с Aufgabe 3, потому что оно короткое и быстро приносит 20 надёжных баллов. Важно лишь, чтобы в итоге хватило времени на каждое задание.

Второе: оценивается только то, что написано в бланке ответов (Antwortbogen). Черновик на листе с заданиями не засчитывается. Поэтому заложите время, чтобы аккуратно переписать текст в бланк. Словари и телефоны запрещены.

Все данные взяты из официального модельного теста (Modellsatz) и правил проведения экзамена Goethe-Zertifikat B1 (goethe.de), а также из документов к ÖSD Zertifikat B1 (osd.at). По состоянию на 2026 год, без гарантии.

Как оценивают: четыре критерия от A до E

Каждое задание оценивают по четырём критериям. По каждому критерию ставят уровень от A (очень хорошо) до E (недостаточно), промежуточных оценок нет. В Aufgabe 1 и 2 каждый критерий даёт до 10 баллов (A 10, B 7,5, C 5, D 2,5, E 0). В Aufgabe 3 это 4 балла за Erfüllung и Kohärenz и 6 баллов за Wortschatz и Strukturen. Что означают критерии:

• Erfüllung (выполнение задания): сделали ли вы то, что требует задание? Все пункты содержания, достаточный объём, нужный тип текста и правильный тон (du для друзей, Sie для преподавателя).
• Kohärenz (связность): хорошо ли построен текст? Обращение, вступление, пункты в правильном порядке, завершение и предложения, связанные словами weil, deshalb, aber или außerdem.
• Wortschatz (лексика): подходящие ли и разнообразные ли слова вы используете? Небольшие ошибки допустимы, если вас легко понять.
• Strukturen (грамматика): насколько правильны грамматика и орфография? Например, место глагола, окончания и придаточные предложения.

Самое важное правило: Erfüllung E означает 0 баллов

Если за Erfüllung задание получает E, всё задание оценивается в 0 баллов, даже если лексика и грамматика хорошие. E ставят, например, если в тексте меньше половины требуемых слов или он не по теме.

На практике это значит: в Aufgabe 1 и 2 нужно минимум 40 слов, в Aufgabe 3 минимум 20, иначе задание потеряно. Но стремитесь к полным 80 и 40 словам: слишком короткий текст получает меньше баллов, даже если он выше этой границы.

Aufgabe 1: письмо другу, с образцом

Наше учебное задание: на выходных вы два дня были в походе и ночевали в горной хижине. Ваша подруга Мира хотела пойти с вами, но у неё не было времени. Опишите поход, объясните, почему хотите снова в горы, и сделайте предложение.

Образец (около 85 слов): „Liebe Mira, wie geht es dir? Ich bin gerade von meiner Wanderung zurück und muss dir sofort davon erzählen. Wir sind zwei Tage gewandert und haben auf einer Berghütte übernachtet. Abends gab es Suppe für alle, und der Himmel war voller Sterne. Ich möchte bald wieder in die Berge, weil ich dort endlich keinen Stress habe. Außerdem war mein Handy fast immer still, das war wunderbar. Hast du Lust, im September mit mir eine kleine Tour zu machen? Ich suche uns einen leichten Weg aus. Liebe Grüße, Daniel“

Почему это работает: каждому из трёх пунктов отведены свои предложения в правильном порядке, есть обращение, короткое вступление и прощание, а weil и außerdem связывают мысли.

Aufgabe 2: ваше мнение в гостевой книге, с образцом

Наше учебное задание: в передаче обсуждают тему „Nur noch Selbstbedienungskassen im Supermarkt?“ (оставить ли в супермаркетах только кассы самообслуживания). В гостевой книге Ральф пишет: „Ich scanne meine Einkäufe gern selbst. Das geht schneller, und ich muss nie lange in der Schlange warten.“

Образец (около 80 слов): „Nur noch Selbstbedienungskassen? Ich kann Ralf verstehen, denn mit wenigen Sachen geht es dort wirklich schnell. Trotzdem bin ich gegen diese Idee. Viele ältere Menschen kommen mit der Technik nicht gut zurecht und brauchen dann Hilfe vom Personal. Außerdem ist ein kurzes Gespräch an der Kasse für manche Leute der einzige Kontakt am Tag. Ich selbst bezahle lieber bei einer Person, weil ich dann auch Fragen stellen kann. Deshalb finde ich, dass es immer beide Möglichkeiten geben sollte.“

Почему это работает: текст называет тему, корректно реагирует на мнение Ральфа, ясно говорит «за» или «против», приводит два аргумента и личный пример и заканчивается выводом. Без „Lieber Ralf“ и без приветствия в конце: это пост для всех читателей, а не письмо.

Aufgabe 3: короткое вежливое письмо, с образцом

Наше учебное задание: ваш преподаватель, господин Райнхардт, проводит в среду тест для группы. Но в этот день у вас собеседование на работу. Вежливо извинитесь и объясните, почему не можете прийти.

Образец (около 40 слов): „Sehr geehrter Herr Reinhardt, leider kann ich am Mittwoch nicht zum Test kommen. Das tut mir sehr leid. Ich habe an diesem Tag um 9 Uhr ein Vorstellungsgespräch bei einer Firma. Könnte ich den Test vielleicht später nachschreiben? Mit freundlichen Grüßen, Lena Hoffmann“

Почему это работает: официальное обращение и официальное прощание, понятные извинение и причина, а вежливый вопрос с „Könnte ich …?“ задаёт нужный тон. Для 40 слов больше ничего не нужно.

Полезные фразы для всех трёх заданий

Эти обороты подходят почти для любого экзамена. Выучите каждый вместе со своим примером, тогда в день экзамена они будут под рукой.

• Обращение и прощание, неофициально: „Liebe Mira,“ / „Lieber Tom,“ … „Liebe Grüße“ или „Viele Grüße“. Официально: „Sehr geehrte Frau Wolf,“ / „Sehr geehrter Herr Reinhardt,“ … „Mit freundlichen Grüßen“. После запятой следующая строка начинается со строчной буквы.
• Обоснование: „…, weil ich keine Zeit habe.“ (глагол в конце) / „…, denn ich habe keine Zeit.“ (глагол на 2-м месте) / „Deshalb habe ich …“ (глагол сразу после deshalb).
• Мнение: „Ich finde, dass …“ / „Meiner Meinung nach …“ / „Ich bin dafür, weil …“ / „Ich bin dagegen, denn …“ / „Einerseits …, andererseits …“ / „Ich kann Ralf gut verstehen, aber …“.
• Предложение: „Hast du Lust, … zu …?“ / „Wie wäre es mit …?“ / „Wollen wir … zusammen …?“
• Вежливая просьба и извинение: „Leider kann ich … nicht …“ / „Es tut mir sehr leid, dass …“ / „Könnten Sie mir bitte …?“ / „Wäre es möglich, dass …?“

6 самых частых ошибок в Schreiben

Эти ошибки мы видим снова и снова. Почти все можно избежать короткой проверкой в конце:

• Забытый пункт содержания: в Aufgabe 1 часто не хватает предложения или обоснования. Перед сдачей отметьте все три пункта по очереди.
• Неверный тон: „Hallo Herr Reinhardt“ и du в Aufgabe 3 или „Sehr geehrte Mira“ в Aufgabe 1. С друзьями на du, с преподавателем на Sie.
• Aufgabe 2 в виде письма: обращение к человеку и прощание в посте для гостевой книги не нужны. А без ясного собственного мнения нет самой важной части.
• Слишком коротко или слишком длинно: меньше половины слов означает 0 баллов. Очень длинный текст не даёт дополнительных баллов, но отнимает время и увеличивает число ошибок.
• Глагол после weil не на своём месте: не „weil ich habe keine Zeit“, а „weil ich keine Zeit habe“.
• Нет времени на бланк ответов: если писать на листе с заданиями до последней минуты, текст пропадёт, ведь засчитывается только бланк.

Как тренировать Schreiben в ExamReady

В нашем бесплатном курсе Goethe B1 для каждого задания есть отдельный урок: личное письмо, пост в гостевой книге, короткое письмо и урок о вежливом тоне. Вы шаг за шагом видите, как строится хороший текст, прежде чем писать самим.

В пяти пробных тестах вы пишете три задания как на экзамене, с таймером. ИИ оценивает ваши тексты по четырём критериям Goethe с уровнем от A до E и показывает, где вы теряете баллы. ExamReady является независимой учебной платформой и не связан с Goethe-Institut или ÖSD.

Частые вопросы