Goethe B1 Sprechen: planificare, prezentare și feedback (cu expresii utile)

Cum decurge examenul oral

Vorbești în pereche cu un alt candidat, iar perechile se formează la întâmplare. Examenul individual are loc doar în cazuri excepționale. În sală sunt doi examinatori: unul moderează, celălalt îți dă feedback în partea 3 și îți pune o întrebare.

Înainte ai 15 minute de pregătire, singur. Poți folosi notițele la examen, dar trebuie să vorbești liber. Dicționarul și telefonul sunt interzise. Examenul în pereche durează aproximativ 15 minute și începe cu o scurtă discuție de încălzire care nu se punctează.

Sunt 100 de puncte în total, iar examenul e promovat de la 60 (situația din 2026, fără garanție; sursa: regulamentele de desfășurare de pe goethe.de și osd.at):

• Partea 1, Gemeinsam etwas planen (a planifica ceva împreună): aproximativ 2–3 minute, 28 de puncte.
• Partea 2, Ein Thema präsentieren (a prezenta o temă): aproximativ 3–4 minute de persoană, 40 de puncte.
• Partea 3, Über ein Thema sprechen (a discuta despre o temă): aproximativ 1–2 minute de persoană, 16 puncte.
• Pronunția, în toate cele trei părți: 16 puncte.

Cum folosești cele 15 minute de pregătire

Partea 2 aduce cele mai multe puncte, deci primește cea mai mare parte din timp. Alege repede una dintre cele două teme, ideal pe cea la care îți vine imediat în minte o întâmplare din viața ta. Scrie doar cuvinte-cheie: două-trei cuvinte și un exemplu pe slide. Propozițiile întregi te împing să citești. Pentru partea 1 notează câte o idee pentru fiecare punct.

Partea 1: a planifica ceva împreună

Primești o situație și patru puncte de reper, plus „…“ pentru ideile tale. Faceți propuneri, reacționați unul la celălalt și decideți împreună. Se punctează și dacă începi discuția, o menții și o închei. Cine spune doar „Ja, gut“ pierde puncte, la fel și cine vorbește singur.

Mergeți punct cu punct: unul propune, celălalt acceptă sau refuză politicos și vine cu altă idee, apoi vă înțelegeți. Iată expresiile de care ai nevoie:

• A propune: „Wie wäre es mit …?“, „Ich schlage vor, dass wir …“, „Was hältst du davon, wenn …?“
• A fi de acord: „Gute Idee, das machen wir.“, „Einverstanden.“
• A refuza politicos: „Das ist keine schlechte Idee, aber …“, „Hm, ich weiß nicht. Lieber …“
• A-l implica pe partener: „Was meinst du?“, „Hast du eine Idee?“
• A încheia: „Gut, dann machen wir es so: …“

Exemplu pentru partea 1: planificăm un schimb de haine

Cursul vostru de germană vrea să organizeze un schimb de haine: fiecare aduce haine pe care nu le mai poartă și ia acasă alte lucruri. Puncte: Când? Unde? Ce aducem? Ce facem cu ce rămâne? Amândoi propun, amândoi refuză o dată politicos, iar la final există un plan comun.

• A: Wir wollen doch einen Kleidertausch im Kurs machen. Wie wäre es mit Freitagabend?
• B: Das ist keine schlechte Idee, aber freitags sind viele schon müde. Lieber Samstagvormittag. Was meinst du?
• A: Einverstanden. Ich schlage vor, dass wir im Kursraum tauschen, da gibt es genug Tische.
• B: Gute Idee. Und was bringt jeder mit? Wir könnten sagen: höchstens zehn Teile pro Person.
• A: Hm, zehn sind zu viele, dann wird es chaotisch. Was hältst du davon, wenn jeder nur fünf saubere Teile mitbringt?
• B: Das finde ich besser. Gut, dann machen wir es so: Samstagvormittag im Kursraum, jeder bringt fünf Teile, und den Rest geben wir in die Kleidersammlung.

Partea 2: prezentarea cu cinci slide-uri

Alegi una dintre două teme. Sarcina îți dă cinci slide-uri, iar ele sunt planul tău. Pentru punctaj maxim la îndeplinirea sarcinii le tratezi pe toate cinci cum trebuie; cu doar trei sau patru primești mai puțin. Socotește cam trei minute.

• Slide-ul 1, tema și structura: „Ich spreche heute über … Zuerst erzähle ich von mir, dann …, zum Schluss sage ich meine Meinung.“
• Slide-ul 2, experiența ta: o întâmplare concretă. „Ich persönlich habe … erlebt.“
• Slide-ul 3, situația din țara ta, cu un exemplu: „In meinem Heimatland ist das ganz anders: …“
• Slide-ul 4, avantaje, dezavantaje și părerea ta: „Ein Vorteil ist, dass … Ein Nachteil ist aber … Meiner Meinung nach …“
• Slide-ul 5, încheiere și mulțumiri: „Zum Schluss möchte ich sagen, dass … Vielen Dank fürs Zuhören.“

Tranziții între slide-uri

Un criteriu separat este coerența: se poate urmări firul gândurilor tale? Frazele scurte de legătură nu iau aproape deloc timp și arată că ai un plan:

• „Damit komme ich zu meinen eigenen Erfahrungen.“
• „Jetzt möchte ich erzählen, wie das in meinem Heimatland ist.“
• „Das bringt mich zu den Vor- und Nachteilen.“

Plan model: „Computerspiele: Hobby oder Zeitverschwendung?“ (jocurile pe calculator: hobby sau pierdere de timp?)

Așa poate suna pe o temă aleasă de noi. Pe foaie ai doar cuvinte-cheie:

• Slide-ul 1: „Ich spreche heute über die Frage, ob Computerspiele ein gutes Hobby oder nur Zeitverschwendung sind. Zuerst erzähle ich von mir, dann von meinem Heimatland, danach kommen Vor- und Nachteile.“
• Slide-ul 2: „Ich spiele am Wochenende oft eine Stunde online mit meinem Bruder. So sprechen wir jede Woche, obwohl er in einer anderen Stadt wohnt.“
• Slide-ul 3: „In meinem Heimatland spielen sehr viele junge Leute, und manche verdienen damit sogar Geld.“
• Slide-ul 4: „Ein Vorteil ist, dass man beim Spielen Kontakt zu Freunden hat. Ein Nachteil ist aber, dass manche zu viel spielen und zu wenig schlafen. Meiner Meinung nach sind Computerspiele ein gutes Hobby, wenn man feste Zeiten hat.“
• Slide-ul 5: „Es gibt also gute Gründe für beide Seiten. Vielen Dank fürs Zuhören.“

Partea 3: a da feedback și a răspunde la întrebări

După prezentarea partenerului dai un feedback scurt și pui o întrebare. Apoi răspunzi la întrebări despre propria prezentare, din partea partenerului și a examinatorului.

Doar „Das war interessant“ nu ajunge. Numește un detaliu care ți-a plăcut sau care a fost nou pentru tine, apoi pune o întrebare deschisă cu un cuvânt W. De exemplu: „Danke, Ana. Neu war für mich, dass man bei euch mit Computerspielen Geld verdienen kann. Ich habe noch eine Frage: Was sagen die Eltern dort dazu?“ La întrebările despre tema ta ajunge un răspuns scurt cu un motiv.

• Feedback: „Gut gefallen hat mir dein Beispiel mit …“, „Neu war für mich, dass …“
• Întrebare: „Ich habe noch eine Frage: Warum …?“, „Wie ist das bei dir?“
• Răspuns: „Gute Frage. Ich denke, …“, „Das weiß ich nicht genau, aber ich glaube, …“

Dacă nu înțelegi sau te blochezi

A întreba din nou face parte dintr-o conversație reală, tăcerea nu-ți aduce nimic. Aceste fraze te ajută:

• Nu ai înțeles: „Entschuldigung, können Sie die Frage bitte wiederholen?“, „Meinst du, dass …?“
• Îți lipsește un cuvânt: descrie-l. „Ich weiß das Wort nicht. Es ist ein Ding, mit dem man …“
• Ai pierdut firul: uită-te scurt pe notițe și continuă cu o frază de legătură.
• Câștigi timp: „Moment, ich überlege kurz.“

Greșeli frecvente

Dacă îndeplinirea sarcinii într-o parte nu poate fi evaluată deloc, întreaga parte primește 0 puncte. Așa că spune ceva în fiecare parte, chiar dacă nu e perfect. Greșeli tipice:

• Cititul de pe foaie: propozițiile întregi sună monoton. Notează doar cuvinte-cheie.
• Un slide uitat, de obicei țara ta sau părerea ta. Fiecare slide lipsă costă puncte.
• În partea 1 doar să fii de acord sau să vorbești singur: propune tu, spune uneori nu și întreabă-l pe partener ce crede.
• Laude generale în partea 3: spune concret ce ți-a plăcut.

Cum exersezi Sprechen la noi

În cursul nostru gratuit Goethe B1, fiecare dintre cele trei părți are lecții proprii cu exemple audio; linkurile sunt mai jos.

În testele model Goethe B1 cu Pro vorbești live cu o examinatoare AI și primești apoi o evaluare pentru părțile 1–3. ExamReady este o platformă independentă și nu are nicio legătură cu Goethe-Institut sau cu ÖSD.

Întrebări frecvente