Goethe B1 Schreiben: Die 3 Aufgaben mit Beispielen und Tipps

Schreiben im Überblick: 60 Minuten, 3 Aufgaben

Das Modul hat 100 Punkte, bestanden hast du ab 60 Punkten. Schreiben zählt für sich: Ein gutes Ergebnis im Lesen gleicht ein schwaches Schreiben nicht aus. So sehen die drei Aufgaben aus:

• Aufgabe 1: eine E-Mail an einen Freund oder eine Freundin, circa 80 Wörter, mit 3 Inhaltspunkten (beschreiben, begründen, einen Vorschlag machen). 40 Punkte, empfohlen sind 20 Minuten.
• Aufgabe 2: ein Diskussionsbeitrag im Online-Gästebuch einer Fernsehsendung. Du reagierst auf eine Meinung und schreibst deine eigene, circa 80 Wörter. 40 Punkte, empfohlen sind 25 Minuten.
• Aufgabe 3: eine kurze, höfliche E-Mail, meist an eine Kursleiterin oder einen Kursleiter. Du entschuldigst dich und erklärst, warum du nicht kommen kannst, circa 40 Wörter. 20 Punkte, empfohlen sind 15 Minuten.

Zwei Regeln, die viele nicht kennen

Erstens: Du darfst mit jeder Aufgabe beginnen. Viele fangen mit Aufgabe 3 an, weil sie kurz ist und schnell 20 sichere Punkte bringt. Wichtig ist nur, dass am Ende für jede Aufgabe Zeit bleibt.

Zweitens: Bewertet wird nur, was auf dem Antwortbogen steht. Notizen auf dem Aufgabenblatt zählen nicht. Plane also Zeit ein, um deinen Text sauber auf den Antwortbogen zu schreiben. Wörterbücher und Handys sind nicht erlaubt.

Alle Angaben stammen aus dem offiziellen Modellsatz und den Durchführungsbestimmungen zum Goethe-Zertifikat B1 (goethe.de) sowie aus den Unterlagen zum ÖSD Zertifikat B1 (osd.at). Stand 2026, ohne Gewähr.

So wird bewertet: vier Kriterien von A bis E

Jede Aufgabe wird nach vier Kriterien bewertet. Für jedes Kriterium gibt es eine Stufe von A (sehr gut) bis E (nicht ausreichend), Zwischenwerte gibt es nicht. In Aufgabe 1 und 2 bringt jedes Kriterium bis zu 10 Punkte (A 10, B 7,5, C 5, D 2,5, E 0). In Aufgabe 3 sind es 4 Punkte für Erfüllung und Kohärenz und 6 Punkte für Wortschatz und Strukturen. Was die Kriterien bedeuten:

• Erfüllung: Hast du gemacht, was die Aufgabe will? Alle Inhaltspunkte, genug Text, die richtige Textsorte und der passende Ton (du für Freunde, Sie für die Kursleiterin).
• Kohärenz: Ist dein Text gut gebaut? Anrede, Einleitung, die Punkte in der richtigen Reihenfolge, ein Schluss, und Sätze, die mit Wörtern wie weil, deshalb, aber oder außerdem verbunden sind.
• Wortschatz: Benutzt du passende und abwechslungsreiche Wörter? Kleine Fehler sind in Ordnung, solange man dich gut versteht.
• Strukturen: Wie sicher ist deine Grammatik und Rechtschreibung? Zum Beispiel Verbposition, Endungen und Nebensätze.

Die wichtigste Regel: Erfüllung E heißt 0 Punkte

Bekommt eine Aufgabe beim Kriterium Erfüllung ein E, zählt die ganze Aufgabe 0 Punkte, auch wenn Wortschatz und Grammatik gut sind. Ein E gibt es zum Beispiel, wenn dein Text weniger als die Hälfte der geforderten Wörter hat oder du am Thema vorbeischreibst.

Für die Praxis heißt das: In Aufgabe 1 und 2 brauchst du mindestens 40 Wörter, in Aufgabe 3 mindestens 20, sonst ist die Aufgabe verloren. Ziel sind aber die vollen 80 und 40 Wörter, denn ein zu kurzer Text bekommt auch über der Grenze weniger Punkte.

Aufgabe 1: E-Mail an einen Freund, mit Mustertext

Unsere Beispielaufgabe: Du warst am Wochenende zwei Tage wandern und hast auf einer Berghütte übernachtet. Deine Freundin Mira wollte mit, hatte aber keine Zeit. Beschreib den Ausflug, begründe, warum du wieder in die Berge willst, und mach einen Vorschlag.

Mustertext (circa 85 Wörter): „Liebe Mira, wie geht es dir? Ich bin gerade von meiner Wanderung zurück und muss dir sofort davon erzählen. Wir sind zwei Tage gewandert und haben auf einer Berghütte übernachtet. Abends gab es Suppe für alle, und der Himmel war voller Sterne. Ich möchte bald wieder in die Berge, weil ich dort endlich keinen Stress habe. Außerdem war mein Handy fast immer still, das war wunderbar. Hast du Lust, im September mit mir eine kleine Tour zu machen? Ich suche uns einen leichten Weg aus. Liebe Grüße, Daniel“

Warum er funktioniert: Jeder der drei Punkte bekommt eigene Sätze in der richtigen Reihenfolge, mit Anrede, kurzer Einleitung und Gruß, und weil und außerdem verbinden die Gedanken.

Aufgabe 2: deine Meinung im Gästebuch, mit Mustertext

Unsere Beispielaufgabe: Eine Sendung diskutiert „Nur noch Selbstbedienungskassen im Supermarkt?“. Im Gästebuch schreibt Ralf: „Ich scanne meine Einkäufe gern selbst. Das geht schneller, und ich muss nie lange in der Schlange warten.“

Mustertext (circa 80 Wörter): „Nur noch Selbstbedienungskassen? Ich kann Ralf verstehen, denn mit wenigen Sachen geht es dort wirklich schnell. Trotzdem bin ich gegen diese Idee. Viele ältere Menschen kommen mit der Technik nicht gut zurecht und brauchen dann Hilfe vom Personal. Außerdem ist ein kurzes Gespräch an der Kasse für manche Leute der einzige Kontakt am Tag. Ich selbst bezahle lieber bei einer Person, weil ich dann auch Fragen stellen kann. Deshalb finde ich, dass es immer beide Möglichkeiten geben sollte.“

Warum er funktioniert: Er nennt das Thema, reagiert fair auf Ralf, sagt klar dafür oder dagegen, gibt zwei Gründe und ein eigenes Beispiel und endet mit einem Fazit. Ohne „Lieber Ralf“ und ohne Gruß, denn es ist ein Beitrag für alle Leser und kein Brief.

Aufgabe 3: kurze, höfliche E-Mail, mit Mustertext

Unsere Beispielaufgabe: Dein Kursleiter, Herr Reinhardt, schreibt am Mittwoch einen Test mit dem Kurs. An diesem Tag hast du aber ein Vorstellungsgespräch. Entschuldige dich höflich und erkläre, warum du nicht kommen kannst.

Mustertext (circa 40 Wörter): „Sehr geehrter Herr Reinhardt, leider kann ich am Mittwoch nicht zum Test kommen. Das tut mir sehr leid. Ich habe an diesem Tag um 9 Uhr ein Vorstellungsgespräch bei einer Firma. Könnte ich den Test vielleicht später nachschreiben? Mit freundlichen Grüßen, Lena Hoffmann“

Warum er funktioniert: formelle Anrede und formeller Gruß, Entschuldigung und Grund sind klar, und die höfliche Frage mit „Könnte ich …?“ zeigt den passenden Ton. Mehr braucht es für 40 Wörter nicht.

Nützliche Redemittel für alle drei Aufgaben

Diese Wendungen kannst du in fast jeder Prüfung benutzen. Lern sie mit einem eigenen Beispielsatz, dann sitzen sie am Prüfungstag.

• Anrede und Gruß, privat: „Liebe Mira,“ / „Lieber Tom,“ … „Liebe Grüße“ oder „Viele Grüße“. Formell: „Sehr geehrte Frau Wolf,“ / „Sehr geehrter Herr Reinhardt,“ … „Mit freundlichen Grüßen“. Nach dem Komma geht es klein weiter.
• Begründen: „…, weil ich keine Zeit habe.“ (Verb am Ende) / „…, denn ich habe keine Zeit.“ (Verb auf Platz 2) / „Deshalb habe ich …“ (Verb direkt nach deshalb).
• Meinung sagen: „Ich finde, dass …“ / „Meiner Meinung nach …“ / „Ich bin dafür, weil …“ / „Ich bin dagegen, denn …“ / „Einerseits …, andererseits …“ / „Ich kann Ralf gut verstehen, aber …“.
• Vorschlagen: „Hast du Lust, … zu …?“ / „Wie wäre es mit …?“ / „Wollen wir … zusammen …?“
• Höflich bitten und sich entschuldigen: „Leider kann ich … nicht …“ / „Es tut mir sehr leid, dass …“ / „Könnten Sie mir bitte …?“ / „Wäre es möglich, dass …?“

Die 6 häufigsten Fehler im Schreiben

Diese Fehler sehen wir immer wieder. Fast alle kannst du mit einer kurzen Kontrolle am Ende vermeiden:

• Einen Inhaltspunkt vergessen: In Aufgabe 1 fehlt oft der Vorschlag oder die Begründung. Hak die drei Punkte vor dem Abgeben einzeln ab.
• Der falsche Ton: „Hallo Herr Reinhardt“ und du in Aufgabe 3, oder „Sehr geehrte Mira“ in Aufgabe 1. Freunde duzt du, die Kursleitung siezt du.
• Aufgabe 2 als Brief schreiben: Anrede an die Person und Gruß gehören nicht in einen Gästebuch-Beitrag. Und ohne klare eigene Meinung fehlt der wichtigste Teil.
• Zu kurz oder zu lang: Unter der Hälfte der Wörter gibt es 0 Punkte. Ein sehr langer Text bringt keine Extrapunkte, kostet aber Zeit und macht mehr Fehler möglich.
• Das Verb nach weil an der falschen Stelle: nicht „weil ich habe keine Zeit“, sondern „weil ich keine Zeit habe“.
• Keine Zeit für den Antwortbogen: Wer bis zur letzten Minute auf dem Aufgabenblatt schreibt, verliert den Text, denn nur der Antwortbogen zählt.

So übst du Schreiben mit ExamReady

In unserem kostenlosen Goethe-B1-Kurs gibt es für jede Aufgabe eine eigene Lektion: die persönliche E-Mail, den Diskussionsbeitrag, die kurze E-Mail und eine Lektion zum höflichen Ton. Du siehst Schritt für Schritt, wie ein guter Text entsteht, bevor du selbst schreibst.

In den fünf Modelltests schreibst du die drei Aufgaben wie in der Prüfung, mit Timer. Eine KI bewertet deine Texte nach den vier Goethe-Kriterien mit einer Stufe von A bis E und zeigt dir, wo du Punkte verlierst. ExamReady ist eine unabhängige Lernplattform und nicht mit dem Goethe-Institut oder dem ÖSD verbunden.

Häufige Fragen